Tandis que les Allemands et les Suisses plébiscitent les cursus universitaires pour apprendre à écrire, la France est en reste. D’où vient cette différence ?
Une trentaine d’élèves en huit ans. Depuis sa création en 2003, c’est le nombre d’étudiants accueillis par le département d’écriture dramatique de l’Ecole nationale supérieure des arts et techniques du théâtre (ENSATT), à Lyon. Cela fait peu. Et pourtant c’est déjà beaucoup : cette formation d’une durée de trois ans, accessible sur concours à bac + 2, est la seule du genre en France.
« Des représentations romantiques de la pratique artistique »
L’hostilité des Français à la formation scolaire de ses écrivains, l’école en est pleinement consciente. « La présence d’écrivains dans les écoles d’art n’est pas de tradition en France, rappelle la plaquette de présentation du département.L’idée même que de jeunes écrivains envisagent de composer leurs premières œuvres au sein d’une école supérieure d’art a été longtemps considérée comme suspecte dans certains milieux littéraires ou théâtraux. »
Le directeur du cursus, l’écrivain Enzo Cormann, a même une idée précise de la raison pour laquelle elle existe : « Cette résistance de principe est très nourrie de représentations romantiques de la pratique artistique, explique-t-il. Elle tend néanmoins à disparaître et avec elle, en particulier, la crainte d’un « formatage » idéologique ou esthétique. » Pour l’éviter, la formation fait d’ailleurs en sorte d’inviter les élèves au questionnement plutôt qu’à l’apprentissage des connaissances. Exit, donc, les cours magistraux, et place aux« échanges approfondis avec des écrivains, des traducteurs et des passeurs de textes ».
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